挑戰自己﹕澳洲的學習方式
絕大多數國際學生會發現，澳洲的教學方式與他們習慣採用的方式大不相同。澳洲重視提升實際能力，鼓勵學生創新、獨立的思考和辯論。教師旨在讓學生徹
底瞭解特定主題，而不是教會學生死記硬背、應付考試。學生需要培養思維能力，並在課堂上與其他同學分享見解。這種參與可能會成爲學業成績的一部分。
講座、輔導與上課
大學教育由一系列講座和輔導課組成。每個講座最多可能有200名學生參與（同一學科領域但專業方向不同的學生）。輔導課的規模要小得多，可能只有
30個學生參加。在輔導課上，學生需要與其他同學和老師探討講座的內容。因此，欲理解並參與輔導課的討論，參加所有講座至關重要。
通常職業教育院校的講座和輔導課會合二爲一。也就是說，內容介紹與討論將同時進行。相對于大學而言，職業教育的班級規模通常較小。
在中學和英語語言學院，您可以參加不超過30名學生的班級。老師會鼓勵您踴躍參加課堂討論。
評估與考核
課程的最終成績將根據您在作業（視課程而定的書面及/或實習作業）、考試、課堂參與、出席率和小組活動中的表現而定。
大學和職業教育學院可能會對學生進行全年持續不斷的評估，也可能會在每個學期末及/或學年末進行評估。
研究類研究生必須撰寫畢業論文，並通過論文審核委員會的評估。該委員會還會要求學生進行論文答辯。