สาขาวิชา
สรุปภาพรวม
เมื่อท่านค้นหาหลักสูตรในเว็บไซต์แห่งนี้ ท่านอาจจำเป็นต้องเลือก “สาขาวิชา” ด้วย
โครงสร้าง “สาขาวิชา”
คือระบบจำแนกประเภทที่ผู้ให้บริการการศึกษาของออสเตรเลียใช้ในการระบุราย
ละเอียดของหลักสูตร แขนงวิชา และหน่วยการเรียนการสอน
เป้าหมายหลักของการจำแนกประเภทก็คือ เพื่อให้หลักสูตร แขนงวิชา
และหน่วยการเรียนการสอนที่มีการมุ่งเน้นทางอาชีพเหมือนหรือคล้ายกันนั้นถูก
จัดอยู่ในหมวดหมู่สาขาวิชาเดียวกัน
โครงสร้าง “สาขาวิชา” แบ่งออกเป็นสามระดับดังนี้:
- สาขากว้าง
- สาขาแคบ และ
- สาขาละเอียด
ในการจำแนกประเภทนั้นจะใช้หลัก “การมุ่งเน้นทางอาชีพ” ในการกำหนดรหัสหลักสูตรและแขนงวิช
สาขากว้าง (Broad)
สาขาเหล่านี้เป็น:
- การจำแนกประเภทลงเป็นหมวดหมู่ในระดับที่กว้างที่สุด;
- แทนด้วยรหัสตัวเลข 2 ตัว และ
- สาขากว้างแต่ละสาขาแตกต่างจากกันในส่วนที่เกี่ยวข้องกับเนื้อหาในเชิงทฤษฎีและวัตถุประสงค์ในการศึกษาในภาพรวม
สาขาแคบ (Narrow)
สาขาเหล่านี้เป็น:
- ประเภทย่อยของสาขากว้าง
- แทนด้วยรหัสตัวเลข 4 ตัว – คือรหัสของสาขากว้างที่เกี่ยวข้อง บวกด้วยตัวเลขอีกสองตัว และ
- สาขาแคบแต่ละสาขาแตกต่างจากสาขาแคบอื่นๆ ที่อยู่ในสาขากว้างเดียวกันในส่วนที่เกี่ยวข้องกับประเด็นที่สนใจ และวัตถุประสงค์ในการศึกษา
สาขาละเอียด (Detailed)
สาขาเหล่านี้เป็น:
- ประเภทย่อยของสาขาแคบ
- แทนด้วยรหัสตัวเลข 6 ตัว – คือรหัสของสาขาแคบที่เกี่ยวข้อง บวกด้วยตัวเลขอีกสองตัว
- สาขาละเอียดแต่ละสาขาแตกต่างจากสาขาอื่นๆ
ที่อยู่ในสาขาแคบเดียวกันในส่วนที่เกี่ยวข้องกับวิธีการและเทคนิค
เครื่องมือและอุปกรณ์
และการแบ่งประเภทโดยใช้หลักเกณฑ์ที่ละเอียดเข้มงวดกว่าที่ใช้แบ่งสาขากว้าง
และแคบ
เลขรหัสที่ลงท้ายด้วย 00 หมายถึง จะไม่ระบุเพิ่มเติมต่อจากนี้ (n.f.d.)
เราใช้รหัสนี้เพื่อระบุรหัสของ “สาขาวิชา”
ที่ไม่สามารถแบ่งย่อยออกเป็นสาขาละเอียดได้อีกแล้ว
แต่ยังสามารถใส่รหัสอยู่ในโครงสร้างการจำแนกประเภทที่สูงกว่าได้
เลขรหัสที่ลงท้ายด้วย 99 หมายถึง “สาขาวิชา”
ที่อาจจัดอยู่ในสาขาวิชาแบบกว้างหรือแคบอันใดอันหนึ่งได้
แต่ยังมีเนื้อหาไม่เพียงพอที่จะจัดเป็นสาขาละเอียดได้ด้วยตัวของตัวเอง
สาขาวิชาแบบนี้คือสาขา “อื่นๆ” หรือ “ไม่ระบุประเภทไว้ที่ใด” (n.e.c.)