Bidang Pendidikan
Pengantar
Saat Anda mencari program studi dari situs web ini, mungkin Anda perlu memilih suatu “bidang pendidikan”.
Struktur “bidang pendidikan” adalah sistem klasifikasi yang digunakan
oleh penyelenggara pendidikan Australia untuk menjabarkan program
studi, spesialisasi dan unit studi.
Tujuan utama clasifikasi tersebut ialah untuk memastikan program
studi, spesialisasi dan unit studi dengan tekanan keterampilan yang sama
atau mirip, diklasifikasikan dalam bidang pendidikan yang sama.
Struktur “bidang pendidikan” memiliki tiga tingkat:
- bidang luas;
- bidang sempit; dan
- bidang terperinci
Kalsifikasi tersebut menggunakan konsep penekanan keterampilan untuk memberi kode pada program pendidikan dan spesialisasi.
Luas
Bidang-bidang tersebut ialah:
- kategori terluas dari klasifikasi;
- kategori tersebut ditandai dengan kode 2 digit; dan
- membedakan satu sama lain berbasis pada isi secara teori dan tujuan luas dari studi yang diikuti.
Sempit
Bidang-bidang tersebut ialah:
- sub kategori dari bidang luas;
- ditandai dengan kode 2 digit – kode bidang luas yang relevan plus dua digit tambahan;
- dibedakan dari bidang-bidang sempit lainnya dalam bidang luas
yang sama, berbasis pada yang diminati dan tujuan studi yang diikuti.
Terperinci
Bidang-bidang tersebut ialah:
- sub kategori bidang-bidang sempit;
- ditnadai dengan kode 6 digit – kode bidang sempit yang relevan plus dua digit tambahan; dan
- dibedakan dari bidang-bidang terperinci dalam bidang sempit
yang sama berbasis pada metode dan teknik, alat dan perlenglapan, dan
aplikasi yang lebih ketat dari kriteria yang digunakan untuk
bidang-bidang luas dan sempit.
Kode-kode berakhiran 00 dijabarkan sebagai kode tidak didefinisikan
ebih lanjut (not further defined/ n.f.d.). Kode-kode tersebut digunakan
untuk memberikan kode-kode “bidang pendidikan” yang tidak dapat
dikodekan pada bidang terperinci spesifik apa pun namun dapat dikodekan
pada tingkat yang lebih tinggi dari struktur klasifikasi.
Kode-kode berakhir dengan 99 dialokasikan ke “bidang pendidikan” yang
mungkin termasuk dalam bidang pendidikan luas atau sempit tertentu
namun tidak mewakili observasi yang memadai untuk menjadi bidang
pendidikan terperinci yang nyata yang berdiri sendiri. Bidang-bidang ini
tidak termasuk dalam klasifikasi kategori mana pun (not elsewhere
classified/ n..e.c.)