تحدي ذاتك: الدراسة على الطريقة الأسترالية
يجد
معظم الطلاب الأجانب أسلوب التعليم الأسترالي مختلفًا تمام الاختلاف عما اعتادوا
عليه، حيث يركز نظام التعليم في أستراليا على الجانب العملي الذي يحث على تنمية روح
الإبداع واستقلالية الفكر وحريته بجانب المناقشة والجدال. ,ويهدف المعلمون إلى
توصيل الفهم الشامل للموضوع بدلا من تلقين الدروس لحفظها للامتحان، ثم يأتي الدور
المنتظر منك والمتمثل في تنمية الأفكار الخاصة بك ومشاركة زملائك خلال المحاضرات،
وسيتم تقييم هذه المشاركة باعتبارها جزء من الدرجة التي تحصل عليها.
المحاضرات والندوات والفصول الدراسية
تجمع
الفصول الدراسية في الجامعات بين المحاضرات والحلقات الدراسية. يمكن أن يحضر
المحاضرة عدد من الطلبة يصل إلى 200 طالبًا من دورات دراسية مختلفة في المجال نفسه،
أما الحلقة الدراسية فلا يزيد عدد الحاضرين بها عن 30 طالبا فقط، ويمكنك مناقشة ما
تمت دراسته خلال المحاضرة مع غيرك من الطلبة ومع المعلم خلال الحلقة، ومن الأهمية
بمكان الحرص على حضور كافة المحاضرات من أجل الفهم والمشاركة في مناقشات الحلقات
الدراسية.
ومن
ناحية أخرى يتم الجمع بين المحاضرات والحلقات الدراسية بصفة عامة في مؤسسات التعليم
المهني، بمعنى أنه يتم تقديم المعلومات ومناقشتها في نفس الوقت. وعادة يقل عدد
الطلاب بفصول التعليم المهني عنه في فصول الجامعات،
أما في
المدارس ومؤسسات اللغة الإنجليزية، فلا يزيد عدد الطلاب عن 30 شخص، ويشجعك المعلم
على المشاركة في المناقشة أثناء الدرس.
التقييم
تعتمد
الدرجة النهائية في الدورة الدراسية على أدائك في الواجبات والمهام (الكتابية و/أو
العملية حسب الدورة الدراسية) والاختبارات والمشاركة أثناء الدرس والحضور والأنشطة
الجماعية.
في
الجامعات ومؤسسات التعليم المهني، يستمر تقييمك على مدار السنة وفي نهاية كل فصل
دراسي و/أو في نهاية العام الأكاديمي.
وتتولى لجنة أمر تقييم أبحاث طلاب الدراسات العليا، حيث تقوم بتقييم جودة
الأطروحة البحثية التي قدمتها، وقد تخضع للاختبار الشفهي لتدعيم أطروحتك
البحثية.