การสำรวจความพอใจของนักศึกษา

รัฐบาลออสเตรเลีย ได้ทำการสำรวจนักศึกษานานาชาติ ที่ศึกษาในประเทศออสเตรเลีย ซึ่งได้สำเร็จการศึกษา ในปีพ.ศ. 2542 การสำรวจครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์ คือ รวบรวมข้อมูล เกี่ยวกับประสบการณ์ ในประเทศออสเตรเลีย ของนักศึกษานานาชาติ

การสำรวจครั้งนี้ ได้รับความร่วมมือ จากนักศึกษานานาชาติ มากกว่า 1100 คน จาก 63 ประเทศ ในสถาบันการศึกษาของออสเตรเลีย 75 สถาบัน จำนวนนี้รวมถึง นักเรียนและนักศึกษา ที่ลงทะเบียนเรียน ในมหาวิทยาลัย โรงเรียนและวิทยาลัย หลักสูตรการศึกษาและฝึกอบรมสายอาชีพ และหลักสูตรภาษาอังกฤษ หลักสูตรต่าง ๆ ด้วย นักเรียนนักศึกษาแต่ละคน ต้องตอบแบบสอบถาม ที่มีความยาวหกหน้า โดยไม่ต้องใส่ชื่อตนเอง การศึกษาและสำรวจกลุ่มตัวอย่างครั้งนี้ พบว่า นักเรียนนักศึกษา ผู้มีส่วนร่วมในการสำรวจครั้งนี้ เป็นตัวแทนนักศึกษานานาชาติทั้งหมด ที่ศึกษาในประเทศออสเตรเลีย สำหรับข้อมูลที่พบบางอย่าง จากการสำรวจปรากฎอยู่ข้างล่างนี้

ประเทศที่เลือกเป็นอันดับแรก

นักเรียนนักศึกษาเกือบร้อยละ 75 เลือก ที่จะมาศึกษา ที่ประเทศออสเตรเลีย เป็นประเทศแรก ตามด้วยประเทศสหรัฐอเมริกา (ร้อยละ 15) สหราชอาณาจักร (ร้อยละ 6) แคนนาดา (ร้อยละ 2) และนิวซีแลนด์ (ร้อยละ 2)

คำแนะนำของนักเรียนนักศึกษา

โดยส่วนใหญ่ นักเรียนนักศึกษารายงานว่า ตนมีความพอใจ เกี่ยวกับประสบการณ์ทางการศึกษาในออสเตรเลีย อยู่ในระดับสูง และนักเรียนนักศึกษามากกว่าร้อยละ 90 กล่าวว่า พวกเขาจะ "แนะนำเป็นอย่างยิ่ง" หรือ "แนะนำ" ให้นักเรียนนักศึกษาคนอื่น ๆ จากประเทศของตนเอง มาเรียนที่ออสเตรเลีย นักเรียนนักศึกษานานาชาติ ที่ศึกษาในประเทศออสเตรเลียกลุ่มนี้ มีระดับ ความพอใจ เพิ่มมากขึ้น เมื่อเปรียบเทียบ กับการสำรวจทำนองเดียวกัน ที่ทำเมื่อปี พ.ศ. 2535 และ พ.ศ. 2540

คุณภาพของสถาบันการศึกษา

นักเรียนนักศึกษานานาชาติ ที่ศึกษาอยู่ในสถาบันการศึกษา ของออสเตรเลีย มีความพอใจอย่างยิ่ง กับคุณภาพของสถาบันการศึกษาของตน นักศึกษามากกว่าร้อยละ 88 "พอใจมาก" หรือ "พอใจ" ในคุณภาพของสถาบันการศึกษา นอกเหนือจากคุณภาพส่วนรวมแล้ว นักศึกษาร้อยละ 77 "พอใจมาก" หรือ "พอใจ" ในสิ่งอำนวยความสะดวก เกี่ยวกับห้องสมุด นักศึกษาร้อยละ 71 "พอใจมาก" หรือ "พอใจ" กับการที่สามารถใช้คอมพิวเตอร์และนักศึกษาร้อยละ 67 "พอใจมาก" หรือ "พอใจ" กับสิ่งอำนวยความสะดวกด้านกีฬา

นอกจากคุณภาพทางวิชาการที่ได้รับแล้ว นักศึกษายังพูดถึงสถาบันการศึกษา ในทางดี เกี่ยวกับด้านสังคม นักศึกษาที่สำรวจจำนวนสามในสี่ "พอใจมาก" หรือ "พอใจ" กับกิจกรรมด้านสังคมที่สถาบันการศึกษาและกับการปฏิบัติตนของนักศึกษาชาวออสเตรเลียต่อนักศึกษาต่างชาติ นักศึกษาเกือบร้อยละ 92 "พอใจมาก" หรือ "พอใจ" กับโอกาสที่ได้พบกับผู้คนจากประเทศอื่นๆ

โดยส่วนรวมแล้ว นักศึกษาเกือบร้อยละ 36 กล่าวว่า การศึกษาที่ได้รับจากสถาบัน จะช่วยพวกเขาได้มาก ในการหางานดี ๆ ได้เมื่อกลับบ้าน และนักศึกษาอีกร้อยละ 44 กล่าวว่า การศึกษาของพวกเขา จะมีประโยชน์ในการได้งานดี ๆ ทำมากทีเดียว ส่วนนักศึกษาเกือบร้อยละ 90 กล่าวว่า จะแนะนำ หรือแนะนำเป็นอย่างยิ่ง ให้นักศึกษาคนอื่น ในประเทศของตน เรียนหลักสูตรเดียว กับที่ ตนเองเรียน

คุณภาพของอาจารย์ผู้บรรยาย / ครู

นักศึกษาเกือบร้อยละ 87 "พอใจมาก" หรือ "พอใจ" ในคุณภาพของอาจารย์ผู้บรรยาย หรือครูที่สถาบันการศึกษาของตน นักศึกษามีความพอใจเท่าเทียมกัน เกี่ยวกับการที่อาจารย์ผู้บรรยาย / ครู แสดงออกว่า มีความเข้าใจทางด้านความแตกต่างทางวัฒนธรรม (ร้อยละ 87) และความเข้าใจของอาจารย์ สำหรับนักศึกษาที่มีความลำบาก ในการใช้ภาษาอังกฤษ (84%)

ความพอใจด้านความเป็นอยู่ในประเทศออสเตรเลีย

ทั่วโลกมองดูประเทศออสเตรเลีย ว่าเป็นประเทศที่มีเสน่ห์ น่าสำรวจ และความคิดเช่นนี้ แสดงออกในการตอบแบบสำรวจครั้งนี้ด้วยเช่นกัน นักศึกษานานาชาติสามในสี่คน"พอใจมาก" หรือ "พอใจ" ในสิ่งที่ตนทำ หรือพบเห็น ในประเทศออสเตรเลีย นักศึกษาสี่ในห้าคนรายงานว่า ออสเตรเลียเป็นประเทศที่ปลอดภัย ที่จะอยู่และเรียน และนักศึกษามากกว่าร้อยละ 80 "พอใจมาก" หรือ "พอใจ" ในความเป็นมิตรของชาวออสเตรเลีย

ส่วนเรื่องที่นักศึกษาส่วนมากเป็นห่วง คือ ค่าครองชีพ ไม่ว่าจะศึกษาอยู่ที่ไหน สำหรับเรื่องนี้ การสำรวจพบว่า นักศึกษานานาชาติส่วนมาก ที่ศึกษาในประเทศออสเตรเลีย (ร้อยละ 59) "พอใจมาก" หรือ "พอใจ" ในค่าครองชีพ ในประเทศออสเตรเลีย นักศึกษานานาชาติส่วนใหญ่ (ร้อยละ 53) ยังพอใจอีกด้วยที่มีงานpart-time ให้ทำ และนักศึกษา มากกว่าหนึ่งในสี่ ทำงาน ในขณะที่ กำลังศึกษา