信息发布
2013年度澳大利亚奋进奖学金今年4月起开始申请
2013年度澳大利亚政府奋进奖学金（Endeavour Awards）已于2012年4月1日开始接受申请。
奋进奖学金是澳大利亚政府奖学金(Australia Awards)计划的一部分，所设奖项颇具国际竞争性。 奋进奖学金（Endeavour Awards）由澳大利亚工业创新科学研究和高等教育部（英文简称DIISRTE） 管理，为亚太、中东、欧洲和美州地区的人士提供各种赴澳学习、从事研究和个人职业发展的机会。
2013年度奋进奖学金申请开始日期为2012年4月1日, 截止日期为于澳大利亚当地时间2012年6月30日中午11点59分。欢迎中国学子和专业人士踊跃报名。更多信息可访问奋进奖学金官方网站。
第二阶段赴澳学生签证新措施陆续实施
澳大利亚政府已于2011年年底完成了回应学生签证项目战略性复审所出台政策的第一阶段的实施计划，第二阶段实施计划将于2012至2013年陆续执行。2012年3月24日和26日一系列重要措施已经实行，包括简化签证审理程序，更灵活的工作签证条件及更灵活的英语学习方案。详情请点击澳大利亚移民与公民事务部新闻稿。
此外，2012年4月1日起，获得澳大利亚学生签证的申请人将获得无贴纸签证，无须再前往澳大利亚驻中国大使馆或各领事馆办理贴签手续。详细信息，请访问澳大利亚驻华大使馆网站。
悉尼大学认可中国高考成绩（2012-2）
澳大利亚悉尼大学日前正式宣布，中国学生高考成绩达到一本录取分数线，可直接申请悉尼大学的本科课程。学生同时还应满足悉尼大学的英语水平及其他录取要求。点击链接查看悉尼大学对各省学生的录取分数要求。同时，澳大利亚驻上海总领事馆商务处教育领事徐佩仪女士就此事接受了媒体采访。采访内容，请访问商务处网站。
澳大利亚国立大学(ANU)天文学家布莱恩•施密特（Brian Schmidt）教授荣获2011诺贝尔物理学奖！
施密特教授和其他两位美国科学家共同获得了瑞典皇家科学院授予的这一奖项。该奖旨在表彰他们对超新星研究和对宇宙加速膨胀研究的贡献。施密特教授任教于澳大利亚国立大学，他领导的高红移超新星研究小组于1994年开始这一研究工作。
至此，澳大利亚共有15位诺贝尔奖得主，获得共12个诺贝尔奖。获奖领域涵盖物理学，生理学或医学，化学和文学。这些获奖者多数毕业于或供职于澳大利亚著名大学。此次获奖再次彰显了澳大利亚大学的科研实力。
更多相关信息，请访问澳大利亚国立大学网站及施密特教授的个人网页。
澳大利亚高等教育部长埃文斯•克里斯参议员于2010年11月1日至4日率领高等教育代表团访问中国
新闻稿 一
2010年10月27日
澳大利亚高等教育部长率高等教育代表团访问中国
澳大利亚高等教育部长埃文斯•克里斯参议员将于2010年11月1日至4日率领高等教育代表团访问中国。
这是埃文斯•克里斯第一次以高等教育部长的身份出访海外，此行将深化澳大利亚与中国之间的教育合作，推动两国大学探索新的合作机会。
此外，本次访问还凸显出澳大利亚国际教育在其经济和社会方面的重要性，表现出澳大利亚政府对国际教育的质量与可持续发展的高度重视。
埃文斯参议员称澳大利亚高等教育现在面临一个问题，即澳元升值、竞争国家的活跃以及最近采取的移民诚信措施等因素导致在澳国际学生注册数量减少。
埃文斯参议员表示，政府需要与教育行业一起努力解决这些问题，长期改善教育质量，提高可持续发展能力。
埃文斯参议员说：“吉拉德政府认识到国际教育对澳大利亚的未来发展至关重要。”
“我们将致力于同国际教育行业务实工作，确保澳大利亚的教育质量在国际上保持高水平。”
“澳元升值所带来的影响在各个市场都已经显现。但现在国际教育行业面临着前所未有的短期挑战，现在还不是停止改革的时候。
“相反，在完善教育质量、加强移民诚信的基础上，将国际教育行业建设得更强更好恰逢其时。”
此 次访华的高级代表团成员包括：Peter Coaldrake教授（昆士兰科技大学校长，澳大利亚大学协会主席）、Ross Milbourne教授（悉尼科技大学校长，澳大利亚科技大学联盟主席）、Paul Greenfield教授（昆士兰大学校长）以及Jennie Lang女士（新南威尔士大学国际事务副校长）。
中国学生占澳大利亚国际学生的四分之一。他们毕业以后在中国的经济和文化生活中发挥着重要作用。
在澳的中国学生有一半就读高等教育课程，另有20%中国学生就读职业教育和培训课程。
埃文斯参议员说：“我本人迫切希望向世界传达这样一个信息：澳大利亚欢迎国际学生，并将在教育领域保持世界领先地位。
新闻稿 二
2010年10月29日
《澳大利亚国际学生战略》公布
今 天，澳大利亚高等教育部长克里斯•埃文斯参议员(Senator Chris Evans)公布了澳大利亚政府委员会(Council of Australian Governments)制定的《澳大利亚国际学生战略》(International Students Strategy for Australia)，其核心内容包括国际学生的福利、国际学生教育体验的质量以及为他们提供最新的准确信息。
这项战略概述了12项举措，应对共同关注的四大关键领域，包括：国际学生的福利、消费者保护、国际教育的质量以及向国际学生提供更好的信息。
今年4月份，澳大利亚政府委员会致力于采取一系列实际举措，作为本项战略的组成部分，以便更好地为国际学生提供支持，包括：
- 一项全国社区参与战略，促进国际学生与更广泛的社区之间的联系，包括增强国际学生对权益和支持服务的了解；
- 在2011年上半年成立一个国际学生顾问委员会(International Student Consultative Committee)；
- “留学澳大利亚”信息门户网站为在读和有意赴澳大利亚学习和生活的学生提供权威、综合、准确和最新的信息。该门户网站从2010年7月1日起运行，用12种语言提供信息。
- 目前国际学生必须为预计的留学期限全程购买“海外学生健康保险”（OSHC），而不是仅购买留学第一年的“海外学生健康保险”。
该战略中概括的其它措施包括开展国际学生调查、要求学校制定学生安全计划，成立应对学校倒闭事件特别工作组以及加强《澳大利亚优质培训框架》（Australian Quality Training Framework）及《海外学生教育服务（ESOS）法案》。
埃文斯参议员说，这项战略将有助于推动人们更加广泛地了解国际教育为澳大利亚以及为海外学生来源国所带来的益处。
“它还将促进澳大利亚国际教育的可持续性发展”，他说。
“这一举措是政府对“贝亚德审查”(The Baird Review)的补充回应，在各级政府已经采取的举措的基础上，使国际学生在澳大利亚的留学体验更臻完美”。
该战略公布于澳大利亚政府委员会的网站上，网址：www.coag.gov.au。
新闻稿 三
2010年11月1日
澳大利亚奖学金颁奖仪式在北京校友会上举行
成绩斐然的中国学生和专业人士今天获得了2011年度澳大利亚政府奖学金，并将在奖学金的资助下于明年赴澳大利亚学习。他们探索的研究领域十分广泛，包括了海洋生物学、信息技术以及机器人技术等。
由澳中同学联谊会（Australia China Alumni Association）在北京主持的招待会上，澳大利亚高等教育部长克里斯•埃文斯参议员（Senator Chris Evans）颁发了3份享誉世界的澳亚奖学金总理奖（Prime Minister’s Australia Asia Awards）和 19份澳大利亚奋进奖学金（Endeavour Awards）。
“这些奖项加强了澳中两国在教育领域的紧密联系，因此我们热切盼望并欢迎22名获奖者于2011年来澳大利亚的大学深造。”埃文斯参议员说。
澳亚奖学金总理奖提供了独一无二的跨国学习和研究的机会，以及在澳大利亚实习的选择。
澳亚奖学金总理奖获得者将赴澳大利亚在各自的专业研究领域内完成他们的博士后课题研究。获奖者分别为：
- - 曹颖慧小姐，研究方向为：地理信息系统和遥感技术在人类活动和城市环境的交互影响等研究中的应用；
- -陈小军先生，研究方向为：中国职业安全与健康规制的整合性框架；
- -金灵先生，研究方向为：海龟的免疫毒性反应评估。
埃文斯部长对2011年度奋进奖学金获得者表示了祝贺。澳大利亚奋进奖学金是名副其实的具备国际竞争性和择优选拔的奖学金项目，是对全世界表现优异的学生、研究人员和专业人士的肯定。
“祝贺来自中国的22名奖学金获得者。”埃文斯参议员说。
“置身于其他文化、语言和教育制度下，就要对不同的思维方式保持开放的态度，澳大利亚本国和国际学生以及专业人士都会从中受益。”
“这些学者和专业人士为澳中两国民间关系的建立发挥着至关重要的作用。”
澳中同学联谊会目前拥有22所澳大利亚会员大学，在华注册会员校友超过5000名。
有关获奖者名单，请点击 http://www.deewr.gov.au/International/EndeavourAwards/EndeavourAwardHolderAlumni/Pages/AwardHolders2010.aspx
闻稿 四
2010年11月02日
国际学生将享有更好的信息来源
有意到澳大利亚学习、生活和工作的中国学生现在可以参考专一权威的信息来源。
信息门户网站“留学澳大利亚”为学生提供最新、全面的信息。信息涉及在澳大利亚学习和生活的方方面面，包括住宿、安全、就业权利和责任以及学生支持服务等。
这项举措涵盖在上周公布的《澳大利亚国际学生战略》之内，该战略涉及国际学生留学体验的主要方面，如学生教育体验的质量、福利和消费者权益保护等。
“《澳大利亚国际学生战略》有四大关键行动，其中之一就是为向国际学生提供更好的信息，”埃文斯参议员说。
“这个门户网站向有意来澳大利亚学习的国际学生提供清晰准确的信息，以便他们在了解信息之后再做出来澳留学的决定。”
该网站上的信息由澳大利亚联邦、州和地方政府提供，并使用12种语言发布，其中包括繁体和简体中文。
这是埃文斯•克里斯参议员第一次以高等教育部长的身份进行国际访问，访问的目的旨在加强澳中之间的教育合作以及探求两国大学间合作的新机遇。
请登录http://www.studyinaustralia.gov.au访问“留学澳大利亚”官方门户网站。
如欲了解《澳大利亚国际学生战略》，请登录澳大利亚政府委员会网站www.coag.gov.au。
新闻稿;五
2010年11月02日
澳大利亚出资10万澳元，拓展中澳大学交流
今天，澳大利亚高等教育部长克里斯•埃文斯参议员（Senator Chris Evans）在北京宣布澳大利亚政府将出资拓展创新性的中澳大学校长能力建设交流项目。
埃文斯参议员说吉拉德政府将出资10万澳元用于拓展“中澳大学校长能力建设项目”。该项目由澳大利亚大学协会与中国教育国际交流协会联合创办。
“该项目是我们两国开展教育合作的优秀典范，具有十分深远的意义。”埃文斯参议员说。
“能力建设项目为参与者提供了对方国家在教与学以及研究方面文化背景的宝贵见解。”
“这笔资金将为该项目继续为两国开展学术和研究合作以及为正在进行中的员工和学生交流提供夯实基础，从而为两国的教育和研究带来益处。”
埃文斯参议员说该交流项目取得了极大的成功，已为100多名大学高层管理人员提供了交流机会，加深了他们对彼此国家的高等教育体系先进实践的认识。
中国教育部副部长郝平也是本项目的一位校友。
今年年初，澳大利亚大学协会和中国教育交流协会就8所澳大利亚大学和16所中国大学在2011年参与此项目达成了共识。
在该笔政府资金的支持下，2011年和2013年参与该项目的澳大利亚大学数目将翻一番，达到16所大学，这将有助于中方参与者丰富其交流体验。
该项目是推动中澳机构/院校间长期关系的旗舰项目，能够帮助澳方与中方同行建立起牢固的个人关系。
“中澳大学校长能力建设项目将为两国在教与学以及研究方面的文化提供宝贵的见解，这对两国的教育和科研都大有裨益。”埃文斯参议员说。
新闻稿六
2010年11月3日
澳中纳米科学联合实验室成立
澳大利亚高等教育部长克里斯•埃文斯参议员（Senator Chris Evans）对澳中签署国际协议进一步开展纳米科学研究表示欢迎。
澳中纳米科学联合实验室将根据澳大利亚科技大学联盟（ATN）与国际战略技术联盟（ISTA）中的中国高校之间当前的备忘录而建立的。
“我欢迎这一重要协议的签署，它将进一步扩大澳大利亚大学与发展迅速的中国研究部门之间的联系并创造更多的机会，”埃文斯参议员说。
近年来，在澳中纳米网络的支持下，澳大利亚科技大学联盟（ATN）与中国重点大学建立了关系。该联合实验室就将基于这种关系而建立，通过覆盖全澳的澳大利亚科技大学联盟（ATN）这一平台，推动澳中研发合作向新的广度和深度发展。
举例来说，在该实验室进行的研究将推动癌症的诊断和治疗；通过开发生物微胶囊、磁性粒子和无机氧化物薄膜等新纳米材料，能够更有效地净化处理饮用水和废水。
这是澳中科研机构在携手合作下共同开展前沿研究的绝好例证。
这项协议的签订还将为澳大利亚的研究人员和博士研究生提供重要的合作机会。
“我很高兴澳大利亚大学正与中国的同行建立往来，建设其研究和研究培训能力并加强彼此之间的国际联系，”埃文斯参议员说
新闻稿 七
2010年11月3日
国际教育新合作伙伴协议签署
悉尼科技大学（UTS）与上海大学于今天签署了一项旨在促进双方在研究、学生交流及培训合作领域的协议，澳大利亚和中国学生将从这一新的国际教育伙伴关系中获益。
澳大利亚高等教育部长克里斯•埃文斯参议员(Senator Chris Evans)于今天在上海见证了这一《重要技术合作伙伴协议》的签署。
该合作伙伴关系重点关注跨境合作、研究及培训工作，包括加强研究网络、质量及出资机会，促进教职员工及学生的国际交流，推进联合卓越中心的建设。
澳大利亚与中国在该领域的伙伴关系可以追溯到上世纪80年代，当时中国是第一批与澳大利亚签署科技协定的国家之一。
埃文斯参议员对这一协议表示欢迎，他认为这是澳大利亚与全球领先的中国科研部门加强联系的又一范例。
埃文斯参议员表示，“现在，我们看到澳大利亚的国际合作已迈入了一个新的阶段，将与国际领先的研究创新中心建立起更密切的联系和合作。”
他还表示，“显而易见的是，澳大利亚与中国正在享受到更密切的合作与交流所带来的好处，这必将为两国带来巨大利益。”
埃文斯说，“澳大利亚的大学是与中国开展战略合作的主要推动力量，我对悉尼科技大学与上海大学在该领域采取的创新方法表示祝贺。”
澳大利亚创新部长金•卡尔参议员(Senator Kim Carr)也对《重要技术合作伙伴协议》表示欢迎。
“最近我们在上海世博会澳中科技周期间举办活动庆祝澳中两国在科技领域的牢固关系。《重要技术合作伙伴协议》的签署进一步说明了我们两国在科学和研究领域强劲、充满活力和互利互惠的合作伙伴关系。” 卡尔参议员说道。
“中国现在是澳大利亚科学出版物的第三大多产伙伴国家，十年前中国位列第八位。双方在这方面的合作为医学、环境科学和纳米技术等多样领域带来了巨大的益处。”
作为签字仪式的一部分，双方还签署了双博士学位奖学金协议。这将创造跨境研究协作以及对澳大利亚和中国博士生的工作进行跨境监督的机制，这些博士生在完成学业之后，他们将获得这两所大学的博士学位。
埃文斯参议员称，与上海大学的合作伙伴关系为悉尼科技大学《重点科技合作伙伴协议》项目下计划的一部分，截止目前，在该项目下，悉尼科技大学已经与中国的4所大学及全球共15所大学建立了合作伙伴关系。
卡尔参议员补充道，在科学领域的合作和参与是未来发展之道，澳大利亚劳动者和他们的家庭由此可以期待一个更高生产力、更加繁荣、更多工作机会和更好生活质量的美好愿景。
上海大学是上海市政府所属的一所重点综合性大学。自1994年以来，上海大学就一直是悉尼科技大学的战略教育合作伙伴。
这是中国与澳大利亚之间持续时间最长、最为成功的联合高等教育合作关系。已有3500多名学生就读了该联合办学项目。
2011年度澳大利亚行政管理奋进奖学金第二轮申请开始
澳大利亚行政管理奋进奖学金（Endeavour Executive Awards）旨在为亚太地区各国人士提供赴澳学习、研究及进行职业纵深发展培训的机会。获奖金额最高可达1.85万澳元。2011年度该奖学金的第二轮申请已经开始，截止日期为2011年1月31日。
请访问澳大利亚政府奖学金官方网站www.australiaawards.gov.au 了解申请详情并浏览该奖学金获得者们的精彩故事。
申请澳大利亚573类学生签证（高等教育）经济担保金减少了三分之一
- 澳大利亚驻华使领馆教育处解读学生签证政策的调整
2010年11月3日
澳大利亚以其自然优美的环境、安定友好的社会、多元和谐的文化、高质量的生活水准和世界一流的教育体系吸引了来自世界各地的海外学子。2010年，在澳大利亚的中国学生注册总数与去年相比增长了7%，但从今年起来澳留学的中国学生已有所减少。目前，中国学生占澳大利亚国际学生的四分之一多。
2010 年12月16日，澳大利亚移民与公民事务部长Chris Bowen和高等教育部长Chris Evans参议员宣布将对学生签证项目进行策略复审，以及多项具体措施以减轻国际教育部门的压力。这些变化只对在相关措施生效后提交学生签证的新申请人有影响。此次学生签证政策调整表现在以下几个方面：
- 证书级别的职业教育与培训课程
- 预付正式寄宿学校的住宿费
- 公布新的统计数据
- 签证评估等级（AL）的调整
- 对课程类型与对应的签证种类目录予以更新
详细信息如下：
从2010年12月16日起，对证书级别的职业教育与培训课程采取灵活的评审。申请人能够配套就读最多四门证书级别的课程（包括一至四级证书课程），所有证书课程的总学期至少为一年，并且课程中包含一门四级证书课程。而此前仅就读四级证书一门课程，就必须至少一年时间。
从2010年12月16日起，学生已预付的寄宿学校的住宿费可以从签证申请所要求的生活费用中扣除，学生在申请签证时所需提供的经济担保金也由此有所降低。但学生预付的寄宿家庭的费用和公寓租金不能从申请签证时所要求的总生活费里扣除。
从2011年1月起，将在移民部的网站上公布有深度的学生签证统计数据，以便教育部门了解更详细的学生签证统计数据。
从2011年4月起，针对来自中国的573类（高等教育）学生签证的签证评估等级(AL)将从4级降低为3级。这项调整意味着澳大利亚政府降低了对申请573类学生签证的中国学生所需提交证明材料的要求，主要涉及经济担保的以下三方面：
- 降低对经济担保年限的要求。签证评估等级为4级时，签证申请人需提交能够支付其和家属（无论是否随行）在澳大利亚居住期间前36个月的学费、生活费、学龄 儿童学费以及往返澳大利亚旅费的经济担保证明。签证评估等级降低为3级后，签证申请人只需提交能够支付其和家属在澳大利亚居住期间前24个月的学费、生活 费、学龄儿童学费以及往返澳大利亚旅费的经济担保证明。这即意味着，从2011年4月起，申请573类学生签证需提交的经济担保金减少了三分之一。
- 降低对存款存期的要求。签证评估等级为4级时，签证申请人需提交于签证申请日期前在金融机构已存满6个月的存款证明。签证评估等级降低为3级后，签证申请 人只需提交于签证申请日期前在金融机构已存满3个月的存款证明。若你在澳大利亚已完成了75%的主课，如果你想续签签证来完成学业，届时所需提供的担保金 将不再被要求须在金融机构存满3个月。
- 放宽对经济担保金来源的要求。签证评估等级为4级时，经济担保人可以是申请者本人或其配偶、父母、祖父母、兄弟姐妹、姑姨叔(伯)舅（姑姨叔(伯)舅须常 住澳大利亚而且是澳大利亚公民/永久居民或者是符合条件的新西兰公民）。签证评估等级降低为3级后，经济担保人可以是申请者本人或其他任何人。
另，2011年4月的具体生效日期待确定后将及时公布。在具体生效日期后递交的573类学生签证将按评估等级3进行审理，在具体生效日期前递交的573类学生签证将仍按评估等级4进行审理。
从 2011年1月1日起，就读职业教育与培训专科文凭（Vocational Education and Training Diploma）和职业教育与培训高级专科文凭（Vocational Education and Training Advanced Diploma）课程，在申请学生签证时要申请572类学生签证，评估等级为4级。就读高等教育专科文凭（Higher Education Diploma）和高等教育高级专科文凭（Higher Education Advanced Diploma）课程，在申请签证时要申请573类学生签证，评估等级为3级。在澳大利亚有些大学也提供职业教育课程。若你就读由大学提供的职业教育与培训专科文凭（Vocational Education and Training Diploma）和职业教育与培训高级专科文凭（Vocational Education and Training Advanced Diploma）课程，在申请签证时要申请572类学生签证，评估等级为4级。也就是说评估等级所对应的是课程类别而非提供课程的学校。
在 今年十月，澳大利亚高等教育部长克里斯•埃文斯参议员公布了澳大利亚政府委员会制定的《澳大利亚国际学生战略》，其核心内容包括国际学生的福利、消费者保护、国际教育的质量、国际学生教育体验的质量以及为他们提供最新的准确信息。澳大利亚政府希望向世界传达这样一个信息：澳大利亚欢迎国际学生，并将在教育领域保持世界领先地位。
澳大利亚高等教育、技能、工作和劳资关系部长 克里斯•埃文斯参议员
新闻稿 一
2010年12月7日
澳大利亚政府针对国际教育改革采取进一步措施
澳大利亚高等教育部长克里斯•埃文斯（Chris Evans）参议员今天对政府为回应澳大利亚国际教育行业立法的“贝尔德复审”（Baird Review）而颁布的咨询文件表示欢迎。这是政府 为回应“贝尔德复审”而采取的下一阶段的措施。
2010年3月，布鲁斯•贝尔德（Bruce Baird）发表了关于《2000年海外学生教育服务法案(ESOS)》的复审报告，就加强立法更好地保障国际学生权益、确保澳大利亚继续提供世界一流的教育提出了多项建议。
埃文斯参议员邀请各利益相关方，包括教育行业组织、监管机构、教育院校、学生和留学中介于2011年1月21日之前向政府提交反馈意见。
“政府坚决致力于提升澳大利亚国际教育行业的质量，使其更趋健全完善，而且已经着手进行改革，提高国际教育行业准入标准，授予监管机构更大的灵活度来管理风险并加强合规管理工作。”埃文斯参议员说。
此次咨询文件的公布是政府回应“贝尔德复审”，在2010年10月27日向议会提出立法改革的 第一阶段工作的后续工作。
已经实施的变化包括：进一步提高教育院校的注册审批要求；推出对国际教育更佳的风险管理措施；针对更大范围的违规行为采取罚款措施；通过扩大联邦政府调解员的职责，加强投诉与申诉案件的处理工作。
“第二阶段的咨询文件探究了为实施“贝尔德审查”所提出的余下建议而要采取的做法。”埃文斯参议员说。
政府要求教育行业对下列问题提出反馈意见：
- 对招收海外学生教育院校的注册登记和现行的监督措施的风险评估和管理方法；
- 强化学费保护框架；
- 使《海外学生教育服务法案(ESOS)》更强大、更简化和更高效的广泛建议；
- 以及这些建议和提议对于教育院校的监管效果。
该咨询文件和在线提交建议的表格链接公布在澳大利亚教育、就业和劳资关系部国际教育司（AEI）的网站上www.aei.gov.au .
新闻稿 二
2010年12月16日
国际学生对澳大利亚教育予以肯定
今天发布的最新研究报告显示，国际学生对澳大利亚教育的满意度呈上升的趋势。
澳大利亚高等教育部长Chris Evans参议员对今日公布的【留澳国际学生全国调查】报告予以欢迎。报告显示绝大多数国际学生对在澳大利亚的生活和学习方面的体验表示满意。
Evans参议员说到，学生的满意度是教育质量的一个重要指标，而国际学生对澳大利亚教育在海外的推广发挥着重要的作用。
“报告显示84%的国际学生对他们在澳大利亚的学习体验满意或非常满意，86%的学生则对生活体验表示满意或非常满意。” Evans参议员说到。
“同时，令人鼓舞的是，调查发现有超过85%的学生满意或非常满意他们在初到澳大利亚时得到的帮助。这充分证实了澳大利亚作为一个欢迎国际学生的留学目的地而享有的良好声誉。”
最近于2009年下半年到2010年中期开展的调查显示，影响高等教育学生选择赴澳大利亚留学的前四项因素是：教学质量（占所有调查对象的94%）；他们所选学校颁发的学历学位证书的声誉（93%）；个人安全（92%）和学校的声誉（91%）。
“澳大利亚政府坚决支持国际教育行业高质量和健全完善的发展，并保持澳大利亚在各级教育领域内作为优质教育提供者的良好国际声誉,” Evans参议员说到。
“重要的是，我们将不断深入开展各级政府为提高国际学生留澳体验的质量而实施的各项倡议行动，并加强与其他国家的教育合作。”
报告概要已刊登在www.aei.gov.au 网站上。
2010年澳大利亚教育、就业和劳资关系部国际教育司 （AEI）国际学生调查报告
主要信息
2010年12月16日，澳大利亚高等教育、技能、工作和劳资关系部长Chris Evans参议员对澳大利亚教育、就业和劳资关系部国际教育司（英文简称AEI）国际学生调查报告的公布予以欢迎。报告显示绝大多数国际学生对在澳大利亚的生活和学习方面的体验表示满意。
Evans参议员说到，学生的满意度是教育质量的一个重要指标，而国际学生对澳大利亚教育在海外的推广发挥着重要的作用。
报告显示84%的国际学生对他们在澳大利亚的学习体验满意或非常满意，86%的学生则对生活体验表示满意或非常满意。这与上次在2006年开展的国际学生调查得出的结果（84%对在澳大利亚的学习体验满意或非常满意，85%对生活体验表示满意或非常满意）有得一比。
超过85%的学生满意或非常满意他们在初到澳大利亚时得到的帮助。这充分证实了澳大利亚作为一个欢迎国际学生的留学目的地而享有的良好声誉。
影响高等教育学生选择赴澳大利亚留学前四项因素是：教学质量（占所有调查对象的94%）；他们所选学校颁发的学历学位证书的声誉（93%）；个人安全（92%）和学校的声誉（91%）。
背景介绍
为支持澳大利亚政府理事会（COAG）致力于提高国际学生留澳体验的质量，澳大利亚教育、就业和劳资关系部国际教育司（AEI）在2009年下半年开展了一项国际学生全国调查工作。调查设计的目的在于更好地了解目前在澳的国际学生在生活和学习体验方面的情况。
调查工作的主要目标之一是要获取信息，了解目前在澳国际学生对留学体验的看法。这一信息为政府和国际教育行业提供了有价值的参照，可以评估澳大利亚教育机构在满足国际学生的期望方面做得怎样，以及如何最佳调配资源以提高学生的满意度。
调查的对象是目前在澳大利亚境内就读高等教育、中小学、职业教育与培训课程以及海外学生英语强化课程（ELICOS）的国际学生。
澳大利亚移民与公民事务部长CHRIS BOWEN议员
澳大利亚教育、技能、工作和劳资关系部长，参议院的政府领导人CHRIS EVANS参议员
联合新闻稿
2010年12月16日
学生签证项目复审
澳大利亚移民与公民事务部长Chris Bowen议员及教育、技能、工作和劳资关系部长Chris Evans参议员今日宣布将对学生签证项目进行复审以及为国际教育行业制订的多项具体措施。
“澳币升值，全球金融危机在一些国家的持续影响，以及逐步加剧的来自美国、新西兰和加拿大等国为吸引国际学生而形成的竞争，给澳大利亚国际教育行业带来的压力在不断增加。”Evans参议员说。
“国际教育行业的规模和性质在过去十年中也发生了剧大的变化，因此我们采取政府各部门间通力合作的方式来应对这些变化是至关重要的。”
“这就是吉拉德政府下令进行学生签证项目策略复审的初衷。复审将为教育机构和各利益相关方提供机会，阐述他们对国际教育行业未来的远见卓识。”
“复审担负着提高国际教育行业的持续竞争力和加强优化学生签证项目两项任务。”
吉拉德政府已任命了Michael Knight（澳大利亚勋章获得者）负责复审工作，并于2011年中旬向Bowen先生和Evans参议员提交复审报告。
“复审工作将考察主要利益相关方与学生签证申请要求之间所建立起来的合作伙伴框架，并将就如何建立一个更加有效的合作伙伴框架提出建议。” Bowen先生说。
“复审工作将审视各种更好的针对学生签证案例中移民风险的管理方法，遏制违规及滥用学生签证项目的行为 ，并考虑各类学生签证对不同教育类别的适宜性。”
“政府还将采取多项措施，在继续坚持优化学生签证项目的同时，精简低风险人群的签证申请审理程序 。”
“这些措施有力支撑了政府近期为优化学生签证项目而采取的改革措施，并再次强调技术移民项目应为澳大利亚中长期经济发展提供所需的高端技能。”
这些措施包括：
- 按照近期澳大利亚移民与公民事务部（以下简称移民部）进行的评估等级复审的建议，从2011年4月起，降低一些学生签证评估等级。作为这项决策的一部分，来自中国和印度的高等教育类别的学生签证申请评估等级将会被降低；
- 调整规定使预付的寄宿学校住宿费可以从签证申请所要求的生活费中扣除；
- 促进政府和国际教育行业间的信息交流，这包括即将在移民部网站上公布学生签证季度统计数据，以便院校跟踪了解学生签证新趋势；
- 使职业教育与培训(VET)学生签证评估等级(AL)4的签证申请人能够就读证书级别的配套课程，并能满足获得学生签证的要求。
今 天的这项宣布是对最近澳大利亚政府为加强国际教育行业而实施的多项措施的补充。这些措施包括：针对《2000年海外学生教育服务(ESOS)法案》的贝尔德复审(Baird Review)，要求所有提供国际教育的院校于2010年底前重新注册的《海外学生教育服务(ESOS)法案》修正案，以及发布由澳大利亚政府理事会 (Council of Australian Government)制订的《澳大利亚国际学生战略》。
Evans参议员说，“保持澳大利亚教育继续被高度公认为能够为赴澳留学的国际学生提供高质量课程是十分重要的。”
即将于明年成立的国家职业教育与培训规范局(National VET Regulator)和高等教育质量和标准署(Tertiary Education Quality Standards Agency)将保障职业教育与培训和高等教育行业继续保持高质量 。
请登陆移民部网站获取关于学生签证政策调整的更多信息：www.immi.gov.au 。
移民部《调整学生签证政策 推动国际教育发展》新闻稿：Overview of Student Visa Changes to Assist International Education Sector